“播種時，要選用疏松肥沃的土壤;出苗后，要及時拔除長勢較差的株苗……”5月25日，在位于山東省青島市即墨區的青島藍谷高新區東皋埠小學實驗田里，學生們在老師的指導下種植蔬菜。  

松土、播種、澆灌……東皋埠小學實驗田里，學生們熱情高漲、充滿干勁。近年來，即墨區積極落實“雙減”政策，不斷拓展勞動教育內容、途徑、方式，把勞動課搬進田間地頭，讓學生動手實踐，接受鍛煉，磨煉意志，培養學生正確的價值觀和良好勞動品質，感受勞動的快樂和播種的喜悅。

通過親自實踐，學生們紛紛表示，其實耕地播種很不容易，這讓他們也明白了農民伯伯們種地的艱辛，以后再也不能浪費糧食，要倡導光盤行動。五年級學生劉宇航說：“同學們在勞動教育課程中提升了勞動技能，更加敬佩那些在土地上年復一年辛勤勞作的農民伯伯們。”

田園勞動與語文教學結合，播下一顆種子，記錄它的生長過程;田園勞動與數學教學結合，丈量不同形狀的苗圃，認識邊和角的關系;田園勞動與德育教育結合，清掃一地落葉，爭做文明學生……即墨區許多中小學勞動教育課程將田園勞動與課本教學緊密結合。

“勞動實踐課程的內容就是種植與收割，在種植與收割之間有一個重要的環節就是過程。”對于勞動的含義，教師孫愛霞有著自己的理解，“孩子們在田間種下的不只是蔬菜，而是在心里種下了一顆種子，一顆勞動的種子、美的種子。基于田園實踐的勞動教育，讓鄉村孩子愛上校園、情系家鄉，變得自信陽光，課本上的知識變得越來越鮮活，家門口的鄉村學校也變得越來越有吸引力。在講臺上給孩子們說要怎么種莊稼，其實收效不大。只有真正去地里種莊稼，去土里刨花生，才會有切身感受，這種收獲才是最難忘的，這才是勞動教育的真諦。”

“我們開發勞動實驗田，培養學生勞動意識，鍛煉學生勞動技能，把勞動教育納入必修課，就是要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理。將課堂搬進大自然，讓孩子體驗不同時節的勞作，提升觀察能力和動手實踐能力，勞動助力'雙減'，促進全面發展。長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。”青島藍谷高新區東皋埠小學校長楊為巖如是說。

5月25日，位于山東省青島市即墨區的青島藍谷高新區東皋埠小學的學生在菜地里學習栽種蔬菜

5月25日，青島藍谷高新區東皋埠小學的學生在老師指導下學習鋤地

5月25日，青島藍谷高新區東皋埠小學的學生們在聽老師講解農作物栽培和管護知識

青島財經日報/首頁新聞記者 李倚慰 實習記者 楊惠婷 通訊員 張濤