半島全媒體記者 劉金震

扎實推進“雙減”的路上,各學校在落實好規定動作之際,也因地制宜開展多元探索,形成看點十足的“雙減”路徑。作為嶗山區的一所鄉村小學,東泰小學充分發揮天時地利,以勞動教育為著力點落實五育并舉,實現勞動教育與德育、美育、中華優秀傳統文化教育的融合,為學生全面發展拔節助力。

在嶗山區東泰小學的操場周邊,開辟了專門的田園勞動實踐基地,按照時節更替種植各類作物,全程由師生一起打理、維護、收獲,成了校內研學實踐的理想去處。去年秋季,師生吃上了親手種植的花生,那股興奮勁兒至今讓人印象深刻。梁澤旭校長告訴記者,學校結合“雙減”工作要求,充分利用農村地理優勢,以及周邊豐富多彩的勞動資源,開展了多樣化的勞動實踐課程,全力幫助每一名學生全面成長。

東泰小學的勞動教育實現了三結合,即與學校特色、家庭實踐、社會研學結合。剪紙是東泰小學的一張特色名片,學校將嶗山剪紙引入學校勞動課程,聘請嶗山剪紙非遺傳承人蘇霞老師授課,剪紙勞動課程已經覆蓋全體學生。從一二年級的撕紙團花、三四年級的紋樣剪制再到五六年級的創意剪紙,培養了動手能力和創新能力。在與家庭實踐的結合中,學校將家務勞動列入家庭實踐作業,根據學生的年齡特點,通過層次化勞動內容,循序漸進地培養學生的勞動能力,培養自己的主人翁意識、感恩意識和自理能力。在與社會研學的結合中,除了在校園內開辟了責任田,學校還充分利用周邊社會資源,開展豐富多彩的勞動研學。王哥莊大饅頭制作工藝和流程,嶗山茶茶園的采茶、制茶、泡茶,王哥莊豆腐的認知和制作流程……學校周邊的豐富資源,都被納入學校的教育實踐,成為推動學生成長的有力抓手。

“在推進勞動教育的過程中,我們融入體育、美育等五育思考,希望找到五育并舉的有效路徑。”梁澤旭校長說,以勞動教育為抓手,學校取得了豐碩成果,榮獲全國“優秀傳統文化進校園”項目首批試點學校,承接了教育部“十二五”規劃重點課題“非物質文化遺產校園傳承研究”的子課題研究,并順利結題,師生作品也屢獲國家級、省市級大獎。2021年6月2日下午,學校勞動教育成果在青島市促進學生全面發展“十個一”項目推進交流現場會上進行展示,得到與會領導與專家的好評。在“雙減”引領下,學校還構建了“作業輔導基礎服務+特色課程社團活動”相結合的課后服務模式,科學統籌、精心設計,充分挖掘優秀教育資源,真正助力學生健康成長。

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