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新挑戰(zhàn):高三開學(xué)教學(xué)班將翻倍 新策略:調(diào)課時(shí)調(diào)課表靈活應(yīng)對

□青島日報(bào)/青島觀/青報(bào)網(wǎng)記者 王沐源

4月15日高中畢業(yè)年級將返校開學(xué)。按照省市規(guī)定,每個(gè)班應(yīng)控制在30人左右,實(shí)行小班化教學(xué)。這樣一來,高中學(xué)校普遍將原來的每個(gè)班級一分為二,學(xué)生分布在兩個(gè)教室上課。那么,在教師數(shù)量有限的情況下,教學(xué)如何“保質(zhì)保量”開展?記者在采訪中了解到,不同學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn),給出了不同的解決方案。

方案一:

半小時(shí)聽課,半小時(shí)靜悟

青島二中副校長法少鵬告訴記者,教學(xué)班一分為二,課時(shí)也將相應(yīng)調(diào)整,以前一節(jié)課40分鐘,調(diào)整之后將變?yōu)橐还?jié)課60分鐘,老師在一個(gè)小班上半個(gè)小時(shí),再到另一個(gè)小班上半個(gè)小時(shí)。教學(xué)將采取“1+1”模式,即每個(gè)小班的學(xué)生聽半個(gè)小時(shí)的課,自學(xué)半個(gè)小時(shí)。“對學(xué)習(xí)而言,自悟很重要。”法少鵬說,以前老師上課也是避免“滿堂灌”,每周5天教學(xué)采取“4+1”模式,即有1天留給學(xué)生靜悟。開學(xué)后仍是每天7節(jié)課,上午4節(jié)下午2節(jié)再加1節(jié)體育課。體育課將在避免聚集性活動的前提下,保障學(xué)生的運(yùn)動量。

居家學(xué)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)的銜接也很重要。法少鵬介紹,學(xué)生經(jīng)歷了兩個(gè)月居家學(xué)習(xí),學(xué)校要求每個(gè)人總結(jié)提煉自主學(xué)習(xí)成果,分享經(jīng)驗(yàn)。“雖然大家將回歸課堂,但是居家學(xué)習(xí)期間培養(yǎng)的好習(xí)慣和能力不能‘扔掉’。”他說。另外,各學(xué)科教師對學(xué)情進(jìn)行了摸排調(diào)研,制定了教學(xué)銜接計(jì)劃,將結(jié)合開學(xué)后一模檢測的情況,有針對性地開展教學(xué)。

方案二:

A教室現(xiàn)場授課,B教室同步直播

作為外遷高中,青島九中的軟硬件設(shè)施條件比較好。副校長張小青介紹,開學(xué)后每個(gè)班級的學(xué)生拆分到兩個(gè)教室上課,老師將在一個(gè)教室現(xiàn)場授課,另一個(gè)教室同步直播,講課的間隙老師將“走班串場”,保證每個(gè)教室的學(xué)生都“不掉隊(duì)”,等到下一堂課兩個(gè)教室再交換授課方式。這樣一來,學(xué)校就不必調(diào)整課時(shí)和課表,借助同步直播技術(shù),學(xué)生雖然分處不同教室,但和平時(shí)上課的節(jié)奏是一樣的,有利于學(xué)生適應(yīng)和回歸。

在教學(xué)銜接方面,張小青說,學(xué)校對學(xué)生前期的線上學(xué)習(xí)情況做了調(diào)研,了解學(xué)生的薄弱點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求。開學(xué)后參照學(xué)情檢測和一模情況,老師將幫助學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

方案三:

大班兩節(jié)課,變小班四節(jié)課

青島五十八中高三年級主任劉展志告訴記者,平時(shí)每位老師帶兩個(gè)班,每天上兩節(jié)課,開學(xué)后每個(gè)班級一分為二,每位老師相當(dāng)于帶4個(gè)小班,每天上4節(jié)課,這樣一來,每個(gè)學(xué)生上課的課時(shí)量不變,課表較以往有所調(diào)整,而每位老師課表上的課時(shí)數(shù)增多,工作量翻倍。開學(xué)后將進(jìn)行一模考試,一模考試結(jié)束將進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)。目前,學(xué)校各學(xué)科已經(jīng)制定好了二輪、三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃,并將復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到課表上的每一節(jié)課中。雖然老師會比較辛苦,但是這樣能夠確保每個(gè)小班學(xué)生的學(xué)習(xí)模式與平時(shí)無異,且每節(jié)課學(xué)生都能和老師面對面互動,保證學(xué)習(xí)效果。

劉展志說,開學(xué)后學(xué)校將安排兩周的銜接課程,把假期網(wǎng)課的重點(diǎn)難點(diǎn)專題重新梳理一下。同時(shí)在假期中學(xué)校定期開展網(wǎng)絡(luò)調(diào)研,針對學(xué)生反映的問題和易錯(cuò)點(diǎn),開學(xué)后老師將幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,待短板都補(bǔ)齊之后再開始二輪復(fù)習(xí)。

方案四:

課量翻倍,每堂課“少講”“精講”

青島西海岸新區(qū)第一高級中學(xué)的教學(xué)安排與青島五十八中相似,也是由以前的每位老師一天上兩節(jié)課,調(diào)整為開學(xué)后的一天4節(jié)課。校長安豐倫告訴記者,老師確實(shí)會比以前更辛苦一些,但是這種特殊安排是短期的,因此老師們都能理解和支持。不過在這種情況下,教學(xué)更強(qiáng)調(diào)“少講”“精講”,每堂課老師講授的時(shí)間控制在20分鐘左右,避免“滿堂灌”,給學(xué)生留出消化吸收和自悟的時(shí)間。考慮到老師戴口罩講課比較辛苦,學(xué)校還給每位老師配備了腰麥,盡最大努力為老師緩解疲勞。

學(xué)生上課從線上轉(zhuǎn)到線下,需要一個(gè)調(diào)整適應(yīng)的過程。安豐倫說,高考已經(jīng)延期一個(gè)月,因此開學(xué)后不著急趕進(jìn)度,先對前期線上教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化和鞏固,查漏補(bǔ)缺,然后再開展后續(xù)復(fù)習(xí)。

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