懸壺濟(jì)世，他用大愛詮釋“生命衛(wèi)士”，拼盡全力守護(hù)生命；精益求精，他用仁心練就“回春妙手”，傳遞愛心溫暖病患。他叫郭勇，現(xiàn)任青島市第三人民醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科副主任，他每天的工作常態(tài)就是與死神賽跑、同生命競賽。每次，郭勇和同事在這座戰(zhàn)場上并肩戰(zhàn)斗，協(xié)力從死神手里把病人的生命搶救回來，他都覺得無比欣慰。郭勇曾參加抗擊非典，奔赴福州、成都、西寧等地篩查隔離發(fā)熱病人。工作多年來，從未休過職業(yè)假，只要病人需要，他就隨時來到病人身邊，他把病患當(dāng)作了自己的親人。

面對困難與風(fēng)險

他選擇責(zé)任與堅持

如果說醫(yī)院是一個生死較量的戰(zhàn)場，那么急診科就像是戰(zhàn)場的前線。2008年，郭勇來到青島市第三人民醫(yī)院，首先面臨的是科室的選擇。在這些年來醫(yī)患矛盾突出的社會大背景下，急診科的醫(yī)務(wù)人員大多都想調(diào)離這一崗位。但郭勇卻毅然選擇了這一崗位，急診同時兼任120急救出診工作，一干就是五年。

郭勇與在另一家醫(yī)院做護(hù)士的愛人育有一對雙胞胎，家中老人身體不好，也不能幫忙照看，繁忙的工作讓他們經(jīng)常不能照料孩子，有時只好委托給鄰居照看，等回到家里，孩子已經(jīng)在鄰居家睡著了。五年來，他沒有休過一天班，更沒有休過職業(yè)假，只要病人需要，他就隨時來到病人身邊。他這樣做，理由只有一個，就是因為他深深地?zé)釔圩约旱穆殬I(yè)。用他自己的話說：“看著一個個危重病人在我的治療下漸漸脫離危險，油然而生的成就感會擦干勞累的汗水和病人家屬誤解時的淚水。”

郭勇作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，五年來不僅杜絕了事故差錯，還出色參與完成了多次重大搶救工作。他對病人一片仁心，遇到“三無”病人，他總是自己掏錢為病人買飲食，帶頭組織大家為病人捐錢捐衣物，遇到大便困難的老人，他就為病人摳大便，病人進(jìn)食困難，他就為病人裝胃管喂食，五年的急診和120出診工作，為日后進(jìn)入重癥醫(yī)學(xué)科打下了基礎(chǔ)。

面對創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新

他選擇挑戰(zhàn)與承諾

醫(yī)無止境，醫(yī)生是永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的職業(yè)。2012年，醫(yī)院迎來了歷史性發(fā)展機遇。醫(yī)院進(jìn)行改擴(kuò)建，新設(shè)重癥醫(yī)學(xué)科。性格中不甘平庸的他，又一次迎來了自己的發(fā)展機遇。他深知未來充滿挑戰(zhàn)，醫(yī)院創(chuàng)業(yè)急需提高軟實力，新的學(xué)科領(lǐng)域急需新的人材，醫(yī)院的需要就是自己的需要。他義無反顧地選擇了新科室，也重新選擇了自己，得到了去上海復(fù)旦大學(xué)附屬醫(yī)院培訓(xùn)的機會。出發(fā)前面對醫(yī)務(wù)科主任“將來重癥醫(yī)學(xué)科體現(xiàn)的是整個三醫(yī)危重癥救治能力，學(xué)成回來如果不能提高三醫(yī)的救治水平，那就是在給三醫(yī)抹黑”的話，讓郭勇心中充滿使命感和壓力。此時，他已暗暗下定了決心。

在上海醫(yī)學(xué)院，初次接觸到重癥醫(yī)學(xué)科的郭勇，立刻發(fā)現(xiàn)重癥的思維模式與救治理念和普通科室完全不同。人家說的理論自己一點都不熟悉，以往自己積累的知識在重癥領(lǐng)域沒有施展之地，忽然間一種彷徨襲上心頭。想想自己背負(fù)的任務(wù)，真是壓力山大。不久，焦慮、失眠、脫發(fā)、胃潰瘍、消瘦一起向他發(fā)起進(jìn)攻。但郭勇沒有被這些困難壓倒，咬牙熬過了最困難的頭三個月，從點滴開始學(xué)習(xí)重癥相關(guān)知識。從危重病評分到血流動力學(xué)評估與監(jiān)測技術(shù)，再到呼吸機應(yīng)用技能、營養(yǎng)支持技術(shù)，血液凈化技術(shù)、抗生素使用策略、水電解質(zhì)平衡理念等等。經(jīng)過六個月的辛勤努力，基本能和重癥領(lǐng)域的前輩們探討交流了。為了加強動手操作能力，讓自己盡可能熟練掌握各種急救及監(jiān)護(hù)措施，郭勇又主動為自己加壓，申請到手術(shù)室繼續(xù)學(xué)習(xí)兩個月。一年匆匆過去了，他技術(shù)水平也隨之上了一個檔次。就在他即將踏上歸途之際，帶教老師對他說：“上海醫(yī)護(hù)人員緊缺，工作比較好找，收入也比青島高，你如果想留在上海，我可以幫忙與醫(yī)院協(xié)商。”但被他謝絕了。郭勇說：“我是三醫(yī)培養(yǎng)的，背負(fù)責(zé)任來學(xué)習(xí)，我一定要回到三醫(yī)去。”2013年底，他回到醫(yī)院后，協(xié)助科主任創(chuàng)建起自己醫(yī)院的重癥醫(yī)學(xué)科。

重癥醫(yī)學(xué)科剛一成立，面臨著人員少、結(jié)構(gòu)年輕，相關(guān)知識缺乏等重重困難，他又投入了帶教培訓(xùn)工作，手把手教授年輕醫(yī)生操作，想方設(shè)法外借、改造完善設(shè)備，先后在醫(yī)院開展了十余項診療新項目。創(chuàng)建科室一年多來，他堅持手機24小時開機，相關(guān)科室請求會診隨叫隨到，堅持舉辦科室業(yè)務(wù)講座，沒有休過一個休息日，科里同事們看在眼里疼在心上，但他始終不改初衷，堅守著自己的那份承諾。

面對患者生死

他選擇勇氣與擔(dān)當(dāng)

重癥醫(yī)學(xué)科剛建立開業(yè)不久，急診來了一位墜樓兒童。患者年僅四歲，從六樓墜下，呈多發(fā)傷，生命垂危。由于三醫(yī)尚無小兒外科，當(dāng)時外科、兒科醫(yī)生都建議轉(zhuǎn)院治療。郭勇對孩子進(jìn)行全面評估后認(rèn)為，轉(zhuǎn)院途中風(fēng)險可能更大。已為人父母的郭勇出于挽救孩子的強烈愿望，頂著壓力向患者家屬說明轉(zhuǎn)院風(fēng)險，如果一定要轉(zhuǎn)院，也要等病情穩(wěn)定以后再考慮。經(jīng)與家屬充分溝通認(rèn)可，患者收入了重癥醫(yī)學(xué)科。

隨后連續(xù)十幾天，每天詳細(xì)地評估各項生理指標(biāo)，與家屬溝通病情變化與治療情況，耐心與理解終于換來了患者家屬的信任，以致后來病情好轉(zhuǎn)允許轉(zhuǎn)院時，家屬也堅持在三醫(yī)治療。但是，孩子復(fù)雜多變的病情，對醫(yī)務(wù)人員是一種巨大的考驗，一個問題接著一個問題出現(xiàn)，郭勇和同事們就一個難關(guān)一個難關(guān)地闖。經(jīng)過種種艱辛，孩子不僅活了下來，而且順利出院。一個月以后，當(dāng)孩子父母帶著孩子和錦旗來到科室時，看著健康活潑的孩子，在場的每個人都發(fā)出了由衷的驚喜和贊嘆。后來，省、市多家媒體都對此事進(jìn)行了報道。是啊，對于一個醫(yī)生來說，有什么比經(jīng)過艱苦努力看到患者康復(fù)更有成就感呢？　　

選擇了從醫(yī)之路的郭勇，十三年一路走來，有過彷徨卻沒有回頭，灑下一路汗水和淚水，卻收獲了更多喜悅與成功。負(fù)重的臨床工作，日復(fù)一日地書寫著一個人民醫(yī)生無悔的選擇，口罩的后面從容綻放的是一個共產(chǎn)黨員美麗的堅守。

青島財經(jīng)日報/青島財經(jīng)網(wǎng)記者 李雯