在科技強國戰略深入實施、拔尖創新人才培養成為時代命題的今天，科學素養的早期奠基與貫通培養顯得尤為重要。青島太平路小學立足長遠育人目標，以“一核四維”貫通式培養模式為抓手，嘗試打破學科與學段壁壘，貫通小學、初中、高中至科研院所全鏈條。近日，學校依托地域優勢，攜手山東省青島實驗初級中學，率先開展科學引橋研究，在課程拓展、資源共享、師資互通等方面，為學生搭建持續進階的科學探索平臺，不斷探索科學創新人才培育新路徑，著力培養“有責任、有活力、有品質”的太平學子。

師資互通：感受科學探索課堂

物理、化學實驗課上，神奇的科學現象在老師們巧妙地演示和深入淺出地講解下，變得清晰易懂，仿佛為學生們打開了一扇通往奇妙科學世界的大門。專業師資的引入，讓學生們能夠接觸到更前沿、更專業的科學知識，激發了他們對科學知識的渴望和探索熱情。

實驗室共享：拓展科學實踐空間

為有效解決實驗室資源相對有限的問題，學校與山東省青島實驗初級中學展開深度合作，科學教師定期帶領學生走進中學實驗室上課，整齊規范的實驗臺、琳瑯滿目的實驗器材，讓學生們興奮不已。在這里，學生們有了更多動手實踐的機會，為科學求知提供了更廣闊、更優質的平臺。

課程拓展：激發科學創新思維

小初科學教研團隊的老師們圍繞科學貫通教育，積極開展課程拓展研究。他們精心設計教學內容，通過直觀有趣的實驗演示，將抽象的科學知識具象化，加深學生對科學原理的理解。在這個過程中，學生們的探索欲和創造力被充分激發，對科學的興趣愈發濃厚。

青島太平路小學與山東省青島實驗初級中學的合作，是學校近距離挖掘身邊資源，科學貫通培育的一次積極嘗試，也為家校社協同育人提供了新思路。未來，學校將持續深化貫通式培養體系建設，不斷拓展初高中、科研院所等資源，構建從基礎教育到前沿科研的完整育人鏈條。

青島財經日報/首頁新聞記者 李澍

責任編輯：李頡