為進一步落實全環境立德樹人、家校社協同育人工作理念，抓好學生心理健康教育，強化學生尊重生命、敬畏生命，珍愛生命的意識，膠州市廣州路小學由校級家委會組織并邀請中國心理衛生協會心理咨詢師、中國家庭教育指導師（高級）、正面管教認證家長講師、學校講師段娜走進廣小，為五六年級的學生開展“生命安全·心理健康”專題公益講座。

段娜以闖關游戲的方式和孩子們一起探討生命的意義和價值，以“玩兩道數學題”開場拉近與孩子的距離，潛移默化中引領同學們交流談論“0”這個數字暗含的人生意味。同學們高高舉起小手積極參與分享，發表自己的見解，認識到零是萬物開始，有無限可能性。

通過對一個雞蛋的生命進行頭腦風暴式的談論，引導學生勇于表達自己的觀點，同學們自己總結出獨一無二的生命需要我們好好呵護、不能重來的生命值得好好珍視，由內向外自己突破才能獲得人生價值。

探索學生身邊可能會發生的案例，以“小明的故事”案例展開交流，想象他可能會遇到的困難，手中的白紙和百元大鈔在一次次語言行為的傷害中變得褶皺不堪，同學們在選擇和對比中得出感悟，“生而有價值，人生在于發現自己的價值”，總結出發現自我、探索世界的方式，并且學會面對他人的語言攻擊如何“感而不受”的秘訣。課程結合積極心理學、成長型思維和自我關懷等理論，闡釋了生命的珍貴與意義。經過段老師對人生“四度”的解讀，大家了解到可以通過合理膳食、加強鍛煉，保持陽光積極的心態，懷抱成長的心態看待挫折和失敗，善待自己，關懷自己，做自己人生的避風港等方式來提升人生的長度、寬度、高度和溫度；帶領學生大聲地說出“我是獨一無二的，這個世界需要我”，提高對生命的價值認同。

每個孩子是家庭的希望，也是社會未來的脊梁。生命教育的宗旨是提升每位學生的生命質量。廣小將繼續以“保其天真·成其自然”的育人理念，立足全員育人，全方位推進“生命教育”，用心關愛，用情陪伴，引領同學們走向陽光和幸福的旅程。

通訊員  楊潔

責任編輯：林紅