近年來，青島市市北區(qū)學(xué)校美育工作按照“整體規(guī)劃、分步實施、全面推進(jìn)”工作思路，立足區(qū)情、校情，堅持走特色化、內(nèi)涵化的發(fā)展之路，突出特色，培建藝術(shù)團隊，打造具有市北特色的藝術(shù)教育品牌。

福州路小學(xué)京劇課程

“課程”引領(lǐng)，提升美的認(rèn)知

生花有妙筆，石頭也有趣。作為甲骨文特色學(xué)校，青島重慶路第三小學(xué)致力于“國家課程校本化，校本課程特色化，特色課程精品化，隱形課程育人化”研究，開設(shè)了《刻“骨”銘心》甲骨文特色課程。青島五十三中《彩泥塑國韻》美育課程，運用以彩泥為主的綜合材料，將泥塑技法、繪畫技法與 “服飾文化”“食文化”“住文化”“詩文化”“戲文化”“器文化”“節(jié)日文化”“鄉(xiāng)文化”等中國傳統(tǒng)文化相融合，同學(xué)們在課程學(xué)習(xí)中體會傳統(tǒng)藝術(shù)的“韻”，“再現(xiàn)”傳統(tǒng)藝術(shù)的美。

市北實驗小學(xué)面塑課程

“油畫課真的太有趣了！我們的作品經(jīng)常在學(xué)校走廊展示，我們班級有不少 '小有名氣'的油畫家呢！”青島寧安路小學(xué)開設(shè)《視覺美育課—油畫入門》課程，讓多姿的色彩和線條在孩子們的筆下自由舞動，細(xì)膩的筆觸，畫面的肌理，均衡的構(gòu)圖，油畫課堂上孩子們自由發(fā)揮想象，表現(xiàn)出一個嶄新的別開生面的藝術(shù)世界。

青島市市北區(qū)鼓勵學(xué)校以“課程超市”為龍頭，打造具有學(xué)校特色的傳統(tǒng)文化課程，通過將民間藝術(shù)引進(jìn)課堂，鼓勵開發(fā)學(xué)校“非遺課程”，聘請有傳統(tǒng)技藝的專家走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入學(xué)校美育全過程，引領(lǐng)學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)，汲取中國智慧、弘揚中國精神、傳播中國價值。

“活動”賦能，激發(fā)美的創(chuàng)造

“之前出去玩兒爸爸媽媽給我買過一個糖畫，現(xiàn)在我和同學(xué)們一起制作糖畫，這可是花錢買不到的樂趣，我們喜歡極了！”青島長陽路小學(xué)鐘舒晨同學(xué)談起糖畫課來滔滔不絕。一勺糖、一點一滴、一拿一放間，湯勺里緩緩流淌的糖漿逐漸成型，孩子們不僅體驗了糖畫的制作過程，同時進(jìn)一步感受到甜蜜的美育活動帶給大家的新鮮體驗。青島市市北區(qū)實驗初級中學(xué)小學(xué)部孫玉紅老師利用學(xué)校現(xiàn)有的資源創(chuàng)辦了“面塑智趣課堂”，孩子們制作的紅軍人物、小動物等作品形態(tài)逼真、憨萌可愛，在社團活動中充分感受到了面塑藝術(shù)的魅力。

長陽路小學(xué)糖畫課

“一角一國家”景區(qū)活動陣地，融合了各國風(fēng)土人文元素，青島普新小學(xué)的同學(xué)們在中國江南景區(qū)一起制作彩泥龍舟，在泰式景區(qū)一起手工制作雞蛋花花環(huán)，在意式美術(shù)教室開展彩繪葫蘆……青島立新小學(xué)“新趣印版畫社團”傳承中國文化瑰寶，通過有趣的形式學(xué)習(xí)多種版畫繪畫技巧和方法，讓孩子們的想象力得以盡情釋放，讓他們在天馬行空的想象中邁進(jìn)藝術(shù)的世界，激發(fā)美的創(chuàng)造力！

普新小學(xué)的彩繪葫蘆多姿多彩

青島市市北區(qū)融匯和提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)資源，充分發(fā)揮 “市北區(qū)教育服務(wù)資源管理平臺”作用，為學(xué)校藝術(shù)社團的開展和普及提供有力保障。鼓勵各學(xué)校結(jié)合自身優(yōu)勢打造學(xué)校藝術(shù)品牌，形成一校一品，一校多品的美育特色社團。據(jù)了解，2022年，市北區(qū)共推選了15所美育特色學(xué)校，30個美育特色社團社團參加市級評選，近兩年全區(qū)高質(zhì)量精品社團蓬勃發(fā)展，極大地推動學(xué)校特色化辦學(xué)實施。

“環(huán)境”浸潤，涵養(yǎng)美的感受

“我最喜歡學(xué)校的管樂長廊了，我從小熱愛音樂，在這里，可以了解更多的音樂知識。”青島臺東六路小學(xué)重視和加大美育校園文化建設(shè)，“藝術(shù)長廊”“管樂長廊”“美術(shù)館”等充分體現(xiàn)美育特色與環(huán)境文化相結(jié)合，成為極具傳播力和滲透力的校園“墻上媒體”和“第二課堂”。青島第五十中學(xué)秉承“體健魄強、藝高成材”的美育方向，將美育與體育相結(jié)合，十幾年來學(xué)校在舞蹈類項目方面對學(xué)生的培養(yǎng)逐漸從“小范圍灌溉到大面積播種”，實現(xiàn)了美育工作的跨越式發(fā)展。

了解是喜歡的基礎(chǔ)，喜歡是繼承的開始。青島上海路小學(xué)民族服飾的變裝秀，讓孩子們紛紛點贊。少數(shù)民族的少先隊員手拉手，宣傳民族服飾，推廣民族文化，借助這種喜聞樂見的形式讓更多學(xué)生了解和感受不同民族的習(xí)俗與文化。青島福州路小學(xué)著力于為每一個孩子提供放飛藝術(shù)夢想的舞臺。在班級朗誦展演節(jié)目《笠翁對韻》中融入中國傳統(tǒng)藝術(shù)元素，通過吟誦經(jīng)典佳作，將優(yōu)美的古典聲韻、古樸的京劇神韻、磅礴的中國鼓韻有機融合，弘揚傳統(tǒng)文化的同時，豐富學(xué)生審美體驗，為學(xué)生提供雅行的平臺。

近年來，市北區(qū)教育和體育局堅持“以美育人，以文化人”理念，積極開展“藝動城鄉(xiāng)”活動，為學(xué)生提供展示特長、放飛夢想的舞臺，鼓勵全區(qū)中小學(xué)形成校有特色、班有風(fēng)格、生有特長的濃厚校園藝術(shù)氛圍。

上海路小學(xué)民族服飾秀

青島市市北區(qū)始終堅持“五育并舉”的教育理念，把普及教育與特色教育貫通融合，全區(qū)中小學(xué)立足學(xué)情，特色展開美育工作，使學(xué)校的以美育人功能得到充分滲透，展現(xiàn)了全區(qū)師生的藝術(shù)才能，培養(yǎng)了學(xué)生的欣賞能力、藝術(shù)自信和創(chuàng)造能力。

青島財經(jīng)日報/首頁新聞記者 國瑾

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