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“今年的畢業(yè)生上月就被搶光了。”山東省青島市即墨區(qū)高級技工學(xué)校副校長周明濤對此習(xí)以為常。 “每年都是提前好幾個月就完成100%對口就業(yè)，多數(shù)時候是企業(yè)問我們要人，學(xué)生全部給出去了還是不夠。”6月22日，周明濤笑呵呵地說道。

作為全國首批創(chuàng)新型院校，近年來即墨區(qū)高級技工學(xué)校以就業(yè)市場需求為導(dǎo)向，采取“校企合作”“定向培養(yǎng)”“工學(xué)結(jié)合”等方式，有針對性地培養(yǎng)“訂單式”職業(yè)人才，吸引了當(dāng)?shù)仄髽I(yè)專赴學(xué)校“問技、搶人”，每年畢業(yè)生就業(yè)率都高達100%。

畢業(yè)于即墨區(qū)高級技工學(xué)校汽車維修專業(yè)的學(xué)生李仕龍，幾個月前，他和其他20多個同學(xué)一起進了坐落于即墨區(qū)的一汽大眾物流有限公司實習(xí)。通過在不同車間、崗位的輪崗，李仕龍憑借過硬的技術(shù)和能吃苦的精神，被一汽大眾物流有限公司錄用。現(xiàn)在，他不僅獲得了每月8000的工資，公司還將他作為重點人才進行培養(yǎng)。公司人事部經(jīng)理說，像李仕龍這樣實際動手能力強的學(xué)生，正是企業(yè)最急需的人才。

副校長周明濤認(rèn)為，市場需求催“熱”了職業(yè)技工教育。一個明顯的變化是，這幾年即墨區(qū)企業(yè)的用人觀念越來越理性，不再只看重學(xué)歷，而更加注重實用技能。當(dāng)那些手持高等學(xué)歷的大學(xué)生為了工作四處奔忙時，出身“低微”但擁有一技之長的技校畢業(yè)生卻越來越吃香，就業(yè)渠道的暢通直接拉動了招生升溫，近幾年，具備一定理論素養(yǎng)和實際動手能力的技術(shù)工人更加稀缺。為了給企業(yè)發(fā)展儲備人才，許多用人單位不僅為中職生、技校生開出了遠(yuǎn)超大學(xué)生的高薪，還與職業(yè)技術(shù)學(xué)校簽訂了訂單式培訓(xùn)協(xié)議。

孫山從機械設(shè)備維修專業(yè)畢業(yè)，應(yīng)聘到位于即墨區(qū)的奇瑞汽車股份有限公司青島分公司。一個月能掙6000多元錢。孫山說，他們班里50多名同學(xué)都找到了工作，有的同學(xué)剛結(jié)束了以前的實習(xí)工作后沒幾天就又找到了新工作，還有的同學(xué)干脆就被實習(xí)單位直接“截留”了。

“實現(xiàn)校企合作對接，不僅讓職業(yè)技術(shù)院校與用人單位可以進行溝通和交流，而且可以讓學(xué)校及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置，為社會、企業(yè)培養(yǎng)急需的人才，這也將是未來職業(yè)教育的重點發(fā)展方向之一。”一汽大眾有限公司青島分公司有關(guān)負(fù)責(zé)人說。

“‘產(chǎn)教融合、校企合作’的關(guān)鍵在于推進政府、學(xué)校、企業(yè)三方主體協(xié)同發(fā)展，以經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)升級優(yōu)化為立足點，以技術(shù)轉(zhuǎn)移和共同開發(fā)為主要載體，根本目標(biāo)是讓現(xiàn)代人才能更好地與社會需求相符合。對學(xué)校來講通過校企合作，產(chǎn)教結(jié)合，使專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展密切相連，更好地為地方經(jīng)濟服務(wù)。學(xué)校的教學(xué)只有和產(chǎn)品結(jié)合起來，只有和企業(yè)結(jié)合起來，實行產(chǎn)教結(jié)合、校企合作，才能使學(xué)生學(xué)到真正的本領(lǐng)。 ”周明濤認(rèn)為。

6月22日，山東省青島市即墨區(qū)高級技工學(xué)校舞蹈專業(yè)的學(xué)生練習(xí)舞蹈動作。山東省青島市即墨區(qū)高級技工學(xué)校以就業(yè)市場需求為導(dǎo)向，采取“校企合作”“定向培養(yǎng)”“工學(xué)結(jié)合”等方式，有針對性地培養(yǎng)“訂單式”職業(yè)人才，學(xué)生就業(yè)率達100%。