今年9月起，“雙減”專項督導(dǎo)半月通報制度正式實施，各地每兩周報送“雙減”工作落實進度。

近兩個月來，這項工作落實情況如何？通報材料有何特別之處？基層又如何看待？記者對此進行了調(diào)查。

怎么報？報什么？

督導(dǎo)工作看點多

設(shè)置可操作性督導(dǎo)指標、市區(qū)聯(lián)合執(zhí)法、督導(dǎo)結(jié)果透明公開……9月以來，“雙減”專項督導(dǎo)半月通報制度在各地落地開花。

在山東省青島市教育局公布的“雙減”專項督導(dǎo)半月通報材料中，記者看到報告包含基本情況、作業(yè)管理情況、課后服務(wù)開展情況等“雙減”政策相關(guān)指標，督導(dǎo)結(jié)果均以數(shù)字、比例體現(xiàn)，各項工作進展一目了然。

“每天都可以在監(jiān)測平臺看到各個地方的填報率，進行實時調(diào)度、督促和指導(dǎo)。”湖南省教育廳校外教育培訓(xùn)監(jiān)管處負責(zé)人介紹，督導(dǎo)半月通報中校內(nèi)減負部分的內(nèi)容通過教育部基礎(chǔ)教育司的監(jiān)測平臺生成，具體由學(xué)校負責(zé)填報，市州和縣市區(qū)審核匯總，教育廳統(tǒng)籌調(diào)度。

減負增質(zhì)

督導(dǎo)工作收獲多

在長沙市雅禮洋湖實驗中學(xué)，校長帥亮介紹，學(xué)校建立了作業(yè)校內(nèi)公示制度，統(tǒng)籌布置作業(yè)，并嚴格按照要求控制作業(yè)時間，每周統(tǒng)一把數(shù)據(jù)上傳。

“逛超市”“逛大集”“玩闖關(guān)”……沒有書面考試，不代表就沒有考核測試。各地多家小學(xué)采取多樣考核評估方式，助力學(xué)生學(xué)習(xí)減負增質(zhì)增趣。“比如當一回小老師講解一道題，就把算數(shù)考了；演一出小劇、來一次看圖說話，就把語文和英語考了……”青島市嶗山區(qū)第二實驗小學(xué)副校長李莉說。

針對民眾反映較多的校外培訓(xùn)機構(gòu)違規(guī)培訓(xùn)問題，廣州市教育局做好登記和督辦，由屬地教育主管部門聯(lián)合有關(guān)部門核查并做出相應(yīng)處置。

截至10月21日，廣州正在營業(yè)的校外培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量從1153家減少至677家，學(xué)科類校外培訓(xùn)周課時數(shù)由高峰值91萬課時下降至19.1萬課時。

邊推進邊改進

督導(dǎo)工作“不縮水”

“‘雙減’工作并不只是某一個部門的事情，督導(dǎo)數(shù)據(jù)向社會公示，有利于擠掉數(shù)據(jù)中的水分，讓工作成效經(jīng)得起檢驗，也讓相關(guān)部門感受到實實在在的壓力和緊迫感。”湖南省教育廳校外教育培訓(xùn)監(jiān)管處負責(zé)人說。

“督導(dǎo)半月通報主動公開信息，擴大了‘雙減’政策的宣傳力度，也方便接受老百姓的監(jiān)督。”湖南省長沙市學(xué)生家長范成說，可以感受到政府推進“雙減”工作的決心和力度，也更能理解和支持這項工作。

督導(dǎo)半月通報制度的實施，還能及時發(fā)現(xiàn)“雙減”政策落實中的盲點和難點，邊推進邊改進，保證實施效果。

■據(jù)新華社北京10月27日電