□青島日報(bào)/觀海新聞記者 趙 黎

新學(xué)期，你的書包里會裝上什么書？除了傳統(tǒng)教材，今年秋季學(xué)期，島城中小學(xué)生的書包里將增添兩本新教材——《勞動教育（實(shí)驗(yàn)）》和《青島市小學(xué)生三點(diǎn)半實(shí)踐教育叢書》。充滿趣味的兩個(gè)教材將育人功能蘊(yùn)含在動手能力培養(yǎng)中，又分別有所側(cè)重，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略勞動的魅力。

勞動課滲透愛國教育

怎么整理書包，怎么釘紐扣、縫補(bǔ)衣服，怎么種龍葵，怎么確立職業(yè)規(guī)劃、撰寫創(chuàng)業(yè)策劃……新學(xué)期的課堂上，青島市教科院編寫的青島市《勞動教育（實(shí)驗(yàn)）》教材將在秋季學(xué)期啟用。

在榫卯結(jié)構(gòu)一課中，學(xué)生們能了解榫卯結(jié)構(gòu)在中國的歷史傳承，感受建筑之美以及悠久的木工文化和工匠精神散發(fā)的魅力；職業(yè)體驗(yàn)的單元里，選取了平凡崗位默默奉獻(xiàn)的普通員工的事跡，讓學(xué)生體會職業(yè)無貴賤，平凡的崗位同樣蘊(yùn)含巨大的價(jià)值；在研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，更多體現(xiàn)的是山東省省內(nèi)的名勝古跡資料；社會實(shí)踐方案的設(shè)計(jì)中滲透青島海洋特色內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體會家國情懷……教材的編寫細(xì)節(jié)里蘊(yùn)含了新時(shí)代勞動教育的隱性教育功能。

《勞動教育（實(shí)驗(yàn)）》覆蓋小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段，各學(xué)段的教材均分為不同模塊。小學(xué)以日常生活勞動教育為主，側(cè)重于讓學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，適當(dāng)參加生產(chǎn)勞動和力所能及的服務(wù)性勞動，初步形成創(chuàng)造性的勞動意識。中學(xué)主要以生產(chǎn)勞動教育為主，以生活教育為輔，讓學(xué)生經(jīng)常性參與力所能及的服務(wù)性勞動，鼓勵創(chuàng)造性勞動。

三點(diǎn)半托管變身“興趣課”

今年秋季學(xué)期，課后托管有統(tǒng)一教材了。目前，青島市綜合實(shí)踐教育中心歷經(jīng)兩年時(shí)間，編寫的《青島市小學(xué)生三點(diǎn)半實(shí)踐教育叢書》進(jìn)入審校階段，新學(xué)期將在小學(xué)課后托管班啟用。此套叢書也是全國首套由教育主管部門主導(dǎo)編寫的小學(xué)生實(shí)踐教育指導(dǎo)叢書。

翻開教材，豐富的圖說讓叢書顯得和傳統(tǒng)課本大不相同。介于教材和讀本之間的編寫模式，將理論知識簡化，更加重視學(xué)生動手動腦能力的培養(yǎng)。整套叢書包括傳統(tǒng)藝術(shù)、手工藝術(shù)、電子信息、影像技術(shù)、海洋科學(xué)、生活技能六大類課程。課后托管運(yùn)用視頻、微課等形式，可讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，也可以由教師給予指導(dǎo)，通過線上線下、有聲紙媒結(jié)合等多種手段，讓學(xué)生互當(dāng)“小先生”，彼此“競技”，從而成為實(shí)踐的主導(dǎo)者。青島市綜合實(shí)踐教育中心主任聶麥花介紹，這套書不但適用于學(xué)生，家長也可以在里面找到生活竅門，比如怎么整理房間、收納衣物等等。

叢書里有偏重培養(yǎng)勞動技能、動手能力的手工紙藝、釉上彩繪、軟陶、烙畫、建筑模型、篆刻、車輛模型、烘焙等內(nèi)容，也有和科技教育結(jié)合的內(nèi)容，如重點(diǎn)培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的電腦繪畫、scratch編程等，還有傳統(tǒng)文化項(xiàng)目，如制作民族娃娃、中草藥制作、編織中國結(jié)等。這些課程是實(shí)踐中心做了數(shù)輪調(diào)研之后確定的。聶麥花介紹，中心召集全市的小學(xué)校長就課程進(jìn)行了討論，利用少科院的學(xué)生資源做過問卷調(diào)查，結(jié)合全面推進(jìn)青島市中小學(xué)勞動教育，落實(shí)立德樹人、提升素質(zhì)的基礎(chǔ)教育改革任務(wù)，以及市教育局深入推進(jìn)“十個(gè)一”項(xiàng)目行動計(jì)劃進(jìn)行取材編寫。開學(xué)后，實(shí)踐中心將對三點(diǎn)半托管老師進(jìn)行培訓(xùn)。

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